Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Involucrar el tema de dinosaurios impulsando la lectoescritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre los dinosaurios. Se les mostrará imágenes y se les preguntará qué saben sobre estos animales extintos.


• Actividad: Hacer una lluvia de ideas sobre los dinosaurios y anotar las palabras clave en el pizarrón.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los dinosaurios y traigan información para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información: Los alumnos compartirán lo que investigaron en casa y se promoverá la conversación entre ellos.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen a diferentes dinosaurios y se comuniquen entre ellos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen su dinosaurio favorito y lo traigan para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los dibujos: Los alumnos mostrarán sus dibujos y explicarán por qué eligieron ese dinosaurio.


• Actividad: Organizar un juego de adivinanzas donde los alumnos tendrán que describir su dinosaurio favorito y los demás tendrán que adivinar cuál es.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia sobre su dinosaurio favorito para compartir en la próxima sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las historias: Los alumn