Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Investigar y apreciar las obras de los artistas visuales contemporáneos de México, específicamente instalaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación de la problemática a investigar: Obras de los artistas visuales contemporáneos de México en instalaciones.


• Lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia en el arte.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre la interculturalidad crítica y su importancia en el fortalecimiento de las identidades personal y colectiva.


• Presentación de ejemplos de instalaciones de artistas visuales contemporáneos de México.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación de obras de artistas visuales contemporáneos de México en el ámbito de las instalaciones.


• Investigación en línea y en biblioteca de obras de artistas visuales contemporáneos de México.


• Registro de la información recolectada y selección de una obra en equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de las obras de los artistas visuales contemporáneos de México en el fortalecimiento de las identidades personal y colectiva.


• Tarea: Realizar un boceto de una propuesta artística ins