Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia para los ecosistemas y la salud.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.

  • Puesta en común y discusión de las respuestas de los grupos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación del tema: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad, tanto a nivel local como nacional.

  • Realización de un mapa conceptual en el que se plasmen las causas y consecuencias identificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación del tema: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.

  • Creación de un