Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La influencia de la contaminación climática en la resolución y pensamiento estratégico del juego, tanto a nivel individual como colectivo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y problematización

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Realización de una actividad de calentamiento físico y juegos de presentación para generar un ambiente participativo y colaborativo.


• Introducir el problema: "¿Cómo influye la contaminación climática en la resolución y pensamiento estratégico del juego, tanto a nivel individual como colectivo?".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en torno al problema planteado, promoviendo la participación activa de los estudiantes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación climática y su impacto en la resolución y pensamiento estratégico del juego.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para abordar el problema y presentarla al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las estrategias propuestas, resaltando la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo, destacando lo