Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades y capacidades (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades lúdicas y expresivas que conocen.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles.


• Realizar una investigación en internet o en libros sobre diferentes actividades lúdicas y expresivas para fortalecer la imagen corporal.


• Cada grupo elige una actividad y la presenta al resto de la clase.

Sesión 2: Diseñando nuestras propuestas lúdicas y expresivas (45 minutos)

• Recordar las actividades presentadas en la sesión anterior.


• En grupos, cada alumno elige una actividad lúdica o expresiva para trabajar individualmente.


• Diseñar y planificar la actividad, teniendo en cuenta los intereses, capacidades y habilidades de cada alumno.


• Presentar las propuestas al resto de la clase y recibir retroalimentación.

Sesión 3: Poniendo en práctica nuestras propuestas (45 minutos)

• Retomar las propuestas de cada alumno, asignar un espacio en el aula y los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad.


• Los alumnos realizan su actividad lúdica o expresiva, mientras los demás observan y participan como público.


• Al finalizar, se realiza una ronda de preguntas y comentarios sobre la actividad.

Sesión 4: Reflexionando sobre nuestras experiencias (45 minu