Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo y escribiendo nuestros nombres

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Solicitar a los alumnos que compartan cómo se llaman y qué significado tiene su nombre.


• Invitar a los estudiantes a formar un círculo y decir sus nombres en voz alta.

Actividad 2 (20 minutos):

• Entregar una hoja de papel a cada alumno y pedirles que escriban su nombre en la parte superior.


• Después de escribir su nombre, solicitar a los estudiantes que se levanten y busquen a un compañero con un nombre similar al suyo.


• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres y conversen sobre las similitudes y diferencias en la escritura.

Actividad 3 (10 minutos):

• Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar nuestros nombres para identificar nuestras pertenencias y registrar nuestra asistencia.


• Invitar a los estudiantes a decorar su nombre en la hoja de papel y utilizarlo para marcar sus útiles escolares.

Actividad 4 (5 minutos):

• Realizar una ronda final donde cada alumno presente su nombre y comparta una característica que destaque de su nombre o del nombre de su compañero.

Atendiendo a