Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La importancia de las plantas en el medio ambiente y el cuidado que requieren. Tener una planta en el aula.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del contexto escolar y comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Diálogo sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida diaria y cómo nos ayudan a obtener información y orientarnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que podemos encontrar en el contexto escolar y comunitario.


• Salida al patio escolar o alrededores para observar y analizar los letreros y carteles presentes en el entorno.


• Registro de las observaciones en una lista o cuadro.

Sesión 2: Análisis de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las observaciones realizadas.


• Conversación sobre las características de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos: tamaño, colores, formas, imágenes, información, etc.


• Identificación de las diferentes funciones de los letreros y carteles: informativa, persuasiva, instructiva, etc.


• Actividad prác