Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Situaciones de conflicto entre los alumnos de la comunidad escolar por la falta de tolerancia y respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Contextualización del problema: Situaciones de conflicto entre los alumnos de la comunidad escolar por la falta de tolerancia y respeto.


• Planteamiento de preguntas generadoras:
  
  
  1. ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre nuestra familia, escuela y comunidad?
  
  
  2. ¿Cómo podemos utilizar la escritura autobiográfica para reflexionar sobre nuestros vínculos con nosotros mismos y con nuestro entorno?
  
  
  3. ¿Cómo podemos utilizar la literatura para promover la tolerancia y el respeto en nuestra comunidad escolar?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, s