Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Martin Torres
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta desafío: ¿Cómo protege nuestro cuerpo contra las enfermedades?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas.

  • Proporcionar una breve explicación sobre el sistema inmunológico y su importancia en la defensa del cuerpo.

  • Presentar diferentes tipos de enfermedades relacionadas con la falta de protección del sistema inmunológico.

  • Formar grupos de trabajo y asignar una enfermedad a cada grupo para investigar sobre sus síntomas, causas y prevención.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


Sesión 2: Investigación y análisis de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo realizarán su investigación sobre el sistema inmunológico, así como también sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre estos sistemas y su relación con la salud ambiental.

  • Al finalizar la investigación, cada grupo presentará sus hallazgos a la clase.


Sesión 3: Discusión y reflexión sobre la importancia de los sistemas y su relación con la sal