Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Patty Zárate
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos."
Desarrollo:
- Repaso de las diferentes emociones, afectos y sentimientos que conocen los alumnos.
- Explicación y ejemplos de diferentes formas de lenguaje para expresar esas emociones (gestos, palabras, expresiones faciales, etc.).
- Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que expresen emociones utilizando el lenguaje oral.
Cierre:
- Compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras emociones.
- Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que expresaron una emoción utilizando el lenguaje oral y lo traigan a la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Repaso de la sesión anterior y presentación de las tareas realizadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Actividad de narración de cuentos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y crearán narraciones cortas utilizando diferentes formas de lenguaje (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos).
- Presentación de las narraciones al resto de la clase y reflexión sobre las diferentes