El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Roman Alfonso Rocha
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de investigación en textos en inglés.

  • Fomentar la expresión oral y escrita en inglés.

  • Promover la colaboración entre los alumnos.

  • Aplicar el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones implementadas en la comunidad.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad y cómo podrían solucionarlo.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa.

  • Proporcionar a los grupos una lista de problemas comunes en comunidades (por ejemplo, acceso al agua potable, contaminación ambiental, falta de vivienda, etc.) y pedirles que elijan uno para investigar.

  • Brindar recursos en inglés relacionados con el problema elegido y guiar a los alumnos en su búsqueda.

  • Dar tiempo para que los grupos investiguen y recolecten información sobre soluciones implementadas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar oralmente un resumen de sus hallazgos, destacando las soluciones implementadas en las comunidades.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Sesión 2 (50 minutos