Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos y alumnas no tienen hábitos de estudio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.


• Debate sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo en la salud, seguridad y medio ambiente.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre situaciones de riesgo específicas (por ejemplo, el consumo de drogas, la violencia doméstica, la contaminación ambiental, etc.).


• Elaboración de un informe por grupo sobre una situación de riesgo asignada.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las acciones que se podrían llevar a cabo para prevenir cada situación de riesgo.


• Tarea: Investigar sobre programas o iniciativas en la comunidad relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea y discusión de los ejemplos de programas o iniciativas encontradas.


• Reflexión sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo para promover el trab