Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Actividades lúdicas y creativas para trabajar la motricidad fina del 10 de mayo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explorar las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes del cuerpo?


• Actividad inicial: Juego de imitación de movimientos. Los alumnos deben imitar los movimientos de un compañero.


• Actividad principal: Circuito de obstáculos. Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando distintas partes de su cuerpo (saltar, gatear, trepar, etc.).


• Reflexión y registro: Los alumnos deberán reflexionar sobre las diferentes formas en las que utilizaron su cuerpo para superar los obstáculos y registrar sus experiencias.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de movilidad articular.


• Actividad principal: Juego de equilibrio. Los alumnos deberán mantener el equilibrio en diferentes posturas (parados en un pie, de puntillas, etc.).


• Actividad complementaria: Juego de las estatuas musicales. Los alumnos deberán imitar diferentes posturas mientras suena la música.


• Reflexión y registro: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importanci