Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

DULCE BEATRIZ BALAM
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Nivel educativo: Preescolar 3º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Indagar los materiales con los que se construyen las viviendas y reconocer que se obtienen de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta guía: "¿De qué materiales están hechas las casas?".

  • Motivar a los alumnos a pensar en las diferentes viviendas que conocen y los materiales que se utilizan para construirlas.


Desarrollo del problema (15 minutos):



  • Presentar un caso problemático: "Imaginemos que vivimos en un lugar donde no hay suficientes materiales para construir viviendas, ¿Cómo podríamos obtener esos materiales de la naturaleza de manera responsable?".

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus posibles soluciones.


Investigación (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: "Investigar en casa, en libros o en internet sobre los materiales que se utilizan para construir viviendas y cómo se obtienen de la naturaleza".

  • Proporcionar a cada grupo materiales de apoyo (libros, imágenes, videos) para facilitar su investigación.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de obtener los materiales de la naturaleza de manera responsable y respetuosa.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapit