Las mujeres y sus historias: El cambio en el "deber ser" a través del tiempo

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: El cambio en el "deber ser" a través del tiempo

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Violencia de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de "deber ser" de las mujeres.


• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: Violencia de género y su relación con el "deber ser" de las mujeres.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender cómo ha evolucionado el rol de las mujeres a través del tiempo y cómo esto se relaciona con la problemática actual.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de documentos (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionados con diferentes momentos históricos en los que se evidencien cambios en el "deber ser" de las mujeres.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y discutir cómo estos reflejan el cambio en el rol de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Los grupos deben organizar sus conclusiones y preparar una argumentación sobre cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres, sustentada en los documentos proporcionados.


• Los grupos presentarán sus argumentaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las argumentaciones presentadas por los grupos.


• Fomentar un debate en clase sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexionar sobre la problemática de la violencia de género y cómo el cambio en el "