Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente
Magda Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Participar en un proyecto en la comunidad escolar y expresarse mediante las artes.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: intervenir el entorno natural y social utilizando los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
- Realizar una breve conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el cuidado del medioambiente y su importancia.
- Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan el tema del medioambiente y promueven su cuidado.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un entorno natural o social específico para analizar y representar artísticamente.
- Proporcionar a cada grupo materiales artísticos (papel, pinturas, lápices, etc.) y permitirles que exploren y experimenten con diferentes técnicas para expresar su mensaje.
- Supervisar y orientar a los alumnos durante el desarrollo de sus creaciones, fomentando la incorporación de elementos estéticos y la interdisciplinaridad con otras asignaturas.
Cierre:
- Invitar a los grupos a presentar sus creaciones artísticas al resto de la clase, explicando el mensaje que desean transmitir.
- Realizar