Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente

Magda Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Participar en un proyecto en la comunidad escolar y expresarse mediante las artes.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: intervenir el entorno natural y social utilizando los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Realizar una breve conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el cuidado del medioambiente y su importancia.

  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan el tema del medioambiente y promueven su cuidado.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un entorno natural o social específico para analizar y representar artísticamente.

  • Proporcionar a cada grupo materiales artísticos (papel, pinturas, lápices, etc.) y permitirles que exploren y experimenten con diferentes técnicas para expresar su mensaje.

  • Supervisar y orientar a los alumnos durante el desarrollo de sus creaciones, fomentando la incorporación de elementos estéticos y la interdisciplinaridad con otras asignaturas.


Cierre:



  • Invitar a los grupos a presentar sus creaciones artísticas al resto de la clase, explicando el mensaje que desean transmitir.

  • Realizar