Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio: Actividades para motivar e introducir el tema de la sesión.


• Desarrollo: Actividades para explorar conceptos, promover la reflexión y el análisis.


• Cierre: Actividades para resumir y concluir la sesión, así como para generar compromisos y acciones.

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario.

Inicio:

• Presentar una breve historia de una familia que vive en condiciones de riesgo y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles situaciones de riesgo presentes.


• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes miembros de una familia y discutan posibles situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno familiar y comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para que investiguen más a fondo y preparen una presentación.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre las situaciones de riesgo identificadas.


• Reflexión grupal sobre las posibles acciones que se podrían tomar para prevenir dichas situaciones.


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