Las tensiones en el siglo XX: La Decena Trágica y la desigualdad económica.

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Decena Trágica y la desigualdad económica.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de la desigualdad económica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente el tema de las tensiones en el siglo XX.


2. Presentar el problema: la desigualdad económica y su relación con la Decena Trágica.


3. Hacer preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la desigualdad económica? ¿Cómo podría haber influido en la situación política de México en el siglo XX?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la Decena Trágica y la desigualdad económica en México.


3. Pedir a los grupos que analicen los documentos, identifiquen las principales causas y consecuencias de la Decena Trágica, y reflexionen sobre cómo la desigualdad económica pudo haber influido en estos sucesos.


4. Los grupos deben tomar notas y preparar una presentación para exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera un debate entre los alumnos.


2. El profesor/a resume los puntos principales tratados durante la discusión y plantea nuevas preguntas para reflexionar.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


2. Presentar una nueva pregunta generadora: ¿Cómo se pod