Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 3º)

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al problema de la violencia y los feminicidios en el Estado de México. Fomentar la reflexión sobre la importancia del diálogo como herramienta para abordar y resolver conflictos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones artísticas existentes que han abordado temas de violencia y género. Promover la discusión sobre el impacto de estas obras en la sociedad.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el arte y la comunicación dialógica para erradicar la violencia y promover la igualdad de género?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Investigación y reflexión

• Los estudiantes investigarán sobre diferentes expresiones artísticas que han abordado la violencia de género, como el cine, la literatura, la música, la danza, etc.


• Se formarán grupos de trabajo para compartir los hallazgos y reflexionar sobre el impacto de estas obras en la sociedad.


• Cada grupo presentará un resumen de su investigación y se fomentará el diálogo entre los estudiantes.

Sesión 2: Creación de propuestas artísticas

• Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar propuestas artísticas que aborden el tema de la violencia de género y promuevan el diálogo como estr