Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
rafaela rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos
Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre los seres vivos, su entorno y características.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos): Presentación del tema y planteamiento de preguntas iniciales.
- Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de diferentes seres vivos y compartirán sus ideas sobre ellos.
- Actividad principal: Se les presentará el tema de los seres vivos y se les planteará preguntas como "¿Qué son los seres vivos?", "¿Cuáles son sus características?", "¿Cómo se relacionan con el entorno?", entre otras.
- Cierre: Los alumnos registrarán sus preguntas e ideas iniciales en un cuaderno de indagaciones.
Sesión 2 (45 minutos): Exploración del entorno y búsqueda de información.
- Actividad de inicio: Los alumnos saldrán al jardín o a un área cercana para observar diferentes seres vivos y su entorno.
- Actividad principal: Se les proporcionará material de apoyo como libros, imágenes y videos sobre los seres vivos. Los alumnos buscarán información para responder a sus preguntas iniciales.
- Cierre: Los alumnos compartirán la información que encontraron y registrarán sus hallazgos en sus cuadernos de indagaciones.
Sesión 3 (45 minutos): Comparación de conocimientos y registro de datos.
- Actividad de inicio: Los alumnos revisarán sus preguntas e ideas iniciales y las compararán con la información que han encontrado.
- Actividad principal: Se les proporcionará una tabla para que registren los datos obtenidos sobre las características de los seres vivos y su relación con el entorno.
- Cierre: Los alumnos compartirán