¡Viajando en el tiempo a través de las narraciones!

Plan de clase

Título: ¡Viajando en el tiempo a través de las narraciones!

Objetivo general: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la escritura de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad previa: Los estudiantes traerán al menos una narración o cuento corto (pueden ser escritos por ellos mismos o de libros que les gusten) para compartir en clase.

1. Motivación (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los estudiantes si saben cómo se escribe y se entiende una narración. A continuación, se les mostrará una imagen relacionada con un suceso del pasado y se les pedirá que comenten qué creen que sucedió en esa escena.

   
   



2. Indagación (15 minutos): El docente guiará una breve conversación sobre las características de las narraciones (inicio, desarrollo y final), los recursos narrativos (diálogos, descripciones, etc.) y los elementos del pasado y del presente presentes en las narraciones.

   
   



3. Exploración (15 minutos): Los estudiantes compartirán las narraciones que trajeron y se formarán grupos para analizarlas. Cada grupo elegirá una narración para identificar y discutir los recursos y estrategias narrativas utilizadas, así como los elementos del pasado o presente que se pueden identificar en ellas.

   
   



4. Reflexión (5 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando la importancia de los recursos y estrategias narrativas en la escritura