Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

RENE BALBUENA
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés - Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Proyecto: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Limitada exposición al inglés fuera del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo objetivo: Investigar un acontecimiento significativo y redactar una reflexión en inglés.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes acontecimientos familiares, escolares y comunitarios y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias relacionadas.

  • Preguntas para generar discusión: ¿Qué tipos de acontecimientos pueden ser considerados significativos? ¿Por qué es importante reflexionar sobre ellos?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del proyecto y la metodología a seguir.

  • División de los alumnos en grupos pequeños (3-4 integrantes) para investigar sobre un acontecimiento significativo.

  • Asignación de los siguientes roles dentro de cada grupo: líder del proyecto, investigador, escritor y presentador.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los grupos comiencen su investigación.

  • Los grupos deben identificar un acontecimi