Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo: mostrarles un gráfico con datos desordenados y pedirles que encuentren la medida de tendencia central y la de dispersión.


• Plantear la problemática a resolver: ¿Cómo podemos interpretar la información de un conjunto de datos a través de las medidas de tendencia central y de dispersión?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar las medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos con la participación de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan datos de altura de sus compañeros y calculen la media, mediana y moda de los mismos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estas medidas ayudan a entender la información de un conjunto de datos.

Sesión 2:

• Explicar las medidas de dispersión: rango y desviación estándar. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos con la participación de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan datos de las calificaciones de un examen y calculen el rango y la des