Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

ABRAHAM LARA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: VALORAR A LA COMUNIDAD Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE. PARTICIPACION DE TODOS.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales?

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Actividad de investigación en internet sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Recopilación de información en un cuaderno de trabajo.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos sobre la investigación realizada.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la biodiversidad en nuestra comunidad?

  • Brainstorming para la generación de ideas.


Sesión 3:



  • Presentación de las ideas generadas en la sesión anterior.

  • Organización de las ideas en categorías.

  • Actividad de votación para seleccionar las acciones más relevantes.

  • Elección de las acciones a llevar a cabo como grupo.


Sesión 4:



  • Planificación de las acciones seleccionadas.

  • Responsabilidades asignadas a cada miembro del grupo.

  • Elaboración