Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar la lectoescritura, las características de las poesías y la creación de poemas y poesías.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la poesía y los poemas.


• Presentar una definición de poesía y explicar brevemente las características principales de los poemas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de poemas y recitar algunos para que los alumnos puedan apreciar la musicalidad y el ritmo.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un poema sencillo y guiar una conversación sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en el poema.

Sesión 2: Exploración de poemas (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura por parejas, donde se entreguen diferentes poemas a cada pareja. Los alumnos deberán leer los poemas en voz alta y buscar elementos rítmicos y melódicos en ellos.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada pareja, destacando los elementos identificados y reflexionando sobre su importancia en la poesía.


• Realizar una actividad de creación poética, donde los alumnos desarrollen un poema en pequeños grupos, incorporando elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)

• Activida