El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Karen Valdez
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una conversación grupal sobre cómo nos sentimos al crear y dejar nuestras huellas en un espacio.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, crayones, témperas, papel, pegamento, etc.) y explicar brevemente sus características y posibilidades de uso. Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, dejando sus huellas en el papel.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de dejar huellas gráficas en el espacio y compartir las experiencias individuales. Resaltar la importancia de la expresión artística y la creatividad.


Sesión 2: Creación de obras colectivas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mencionar que en esta sesión trabajarán de manera colectiva para crear obras de arte utilizando los mismos materiales.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un espacio y materiales para que creen una obra colectiva. Pueden hacer murales, collages, esculturas, etc. Animar a los alumnos a experimentar y combinar distintos materiales y técnicas.

  • Cierre: Realizar una exposición de las obras creadas y comentar en grupo las características y emociones que transmiten. Resaltar la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.


Sesión 3: Visita a una galería de arte (45 minutos)



  • Inicio: Preparar a los alumnos para la visita a una galería de arte loca