Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Maximiliano Reyes
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y desarrollar estrategias mentales para calcular productos de números naturales de una cifra.


Procedimiento:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
    b. Presentación del tema: "Multiplicación y división, operaciones inversas".
    c. Explicación de la relación entre multiplicación y división.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Juego de cartas (10 minutos)



    • Los alumnos se organizan en parejas y reciben un mazo de cartas con operaciones de multiplicación y división.

    • Deben hacer parejas de operaciones inversas y explicar por qué son inversas.
      b. Actividad 2: Cálculo mental (15 minutos)

    • Se proyectan en el tablero una serie de multiplicaciones de números naturales de una cifra.

    • Los alumnos deben utilizar estrategias mentales para calcular el producto de cada multiplicación y compartir sus estrategias con el grupo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre las estrategias utilizadas en la actividad de cálculo mental.
    b. Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Reforzar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y practicar estrategias mentales para calcular productos de números naturales de una cifra.


Procedimiento:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
    b. Recordatorio del tema: "Multiplicación y división, operaciones inversas".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)



    • Los alumnos se organizan en gru