Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo:
PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no saben cómo redactar textos informativos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque transversal: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en la sociedad.


• Diálogo en grupo sobre las impresiones del video y la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y su relación con la erradicación de la violencia.


• Lectura en voz alta de un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia.


• Actividad práctica: Los alumnos redactan de manera individual un párrafo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos redactados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos informativos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el concepto de comunicación asertiva y la importancia de erradicar la violencia.


• Actividad: Los alumnos presentan l