Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes: la importancia de la lectura y la escritura en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar un juego de palabras en grupo, donde los estudiantes deben crear rimas y juegos de palabras utilizando diferentes palabras dadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la expresión oral en la creación de poemas y canciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducir a los estudiantes a diferentes tipos de poemas y canciones, mostrando ejemplos de diferentes autores y culturas.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los estudiantes pueden elegir un poema o canción y practicar su expresión oral al compartirlo con el grupo.


• Fomentar la discusión sobre las diferentes interpretaciones y significados que pueden tener los poemas y canciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los estudiantes deben crear su propio poema o canción utilizando las características aprendidas en las sesiones anteriores.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes, promoviendo la expresión oral y el trabajo en equipo.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada estudiante sobre su trabajo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar con la a