Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 1º

Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones a través del juego

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer que cuando jugamos y socializamos con nuestros pares, nos expresamos desde nuestras posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo.

   
   



2. Contextualización (10 minutos)
   a. Presentar a los niños la importancia de expresarse y comunicarse con los demás.
   b. Explicarles que a través del juego y la socialización, podemos compartir nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Proporcionarles diferentes juegos y juguetes para que interactúen y jueguen entre sí.
   c. Observar y escuchar a los niños mientras juegan, identificando cómo se expresan y comunican con sus compañeros.
   d. Promover la participación de todos los niños, asegurándose de que cada uno tenga la oportunidad de expresarse.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una ronda de preguntas y respuestas, donde los niños compartan cómo se sintieron al jugar y comunicarse con sus pares.
   b. Reflexionar juntos sobre la importancia de expresarnos y comunicarnos para entendernos mejor y construir una comunidad más fuerte.

   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Observar y tomar notas durante el desarro