Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "En un juego de matemáticas, se deben encontrar las respuestas correctas a una serie de sumas y restas de números de hasta dos cifras. ¿Cómo podemos encontrar las respuestas rápidamente y explicar nuestro proceso?"

  
  



• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver una serie de sumas y restas utilizando diferentes estrategias y discutirán sus procesos utilizados.

  
  



• Discusión en plenaria: Los alumnos compartirán sus estrategias y explicarán cómo llegaron a las respuestas correctas.

  
  

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Ahora que hemos explorado diferentes estrategias para resolver sumas y restas, vamos a trabajar en la relación entre estas dos operaciones. ¿Cómo podemos usar la suma para verificar nuestras respuestas de resta y viceversa?"

  
  



• Actividad de práctica: Los estudiantes resolverán una serie de problemas que involucran sumas y restas, y utilizarán la operación inversa para verificar sus respuestas.

  
  



• Discusión en plenaria: Los alumnos compartirán sus respuestas y explicarán cómo utilizaron la operación inversa para verificarlas.

  
  

Sesión 3:

• Presentación del problema: "Ahora que comprendemos la relación entre la suma y la resta, vamos a practicar la estrategia de cálculo mental. ¿Cómo podemos calcular sumas y restas rápidamente sin utilizar lápiz