Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Aplicación de los estados de agregación de la materia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Imagina que eres un científico encargado de investigar los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas. ¿Cómo explicarías los tres estados de la materia y sus características?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Establecer el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como agua, hielo, alcohol, recipientes, termómetros, etc.


• Pedir a los grupos que realicen experimentos para investigar las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.


• Animar a los alumnos a registrar sus observaciones, mediciones y conclusiones durante el desarrollo de los experimentos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus experimentos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para compartir y contrastar los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de compre