Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una introducción dinámica que genere interés en los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el valor estético.


• Proyectar imágenes de la naturaleza y diferentes manifestaciones artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Plantear el problema a resolver: crear una obra de arte minimalista utilizando la técnica del minimalismo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una visita a un espacio natural cercano para que los alumnos puedan apreciar y observar la naturaleza.


• Trabajar en grupos pequeños para recolectar materiales naturales que puedan utilizar en su obra de arte minimalista.


• Reflexionar en grupo sobre las categorías estéticas presentes en la naturaleza y cómo pueden ser representadas en una obra de arte.

Sesión 2:

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen imágenes que representen cada categoría estética.


• Iniciar el proceso de diseño de su obra de arte minimalista, tomando en cuenta las categorías estéticas