Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "¿Qué es un porcentaje?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos que ellos conozcan.


• Identificación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con porcentajes y su aplicación en situaciones reales.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas de porcentajes y su resolución utilizando ecuaciones lineales.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos, utilizando problemas de porcentajes en diferentes contextos.


• Facilitar la colaboración entre los alumnos y fomentar el pensamiento crítico al discutir y justificar sus respuestas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana y su relación con las ecuaciones lineales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas de porcentajes para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de problemas de porcentajes en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de problemas de porcentajes proporcionados por los alumnos.


• Resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas relacionadas con porcentaje