Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de vulnerar los derechos de las personas de manera colaborativa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Plantear el problema a resolver: "Investigar, de manera colaborativa, las implicaciones de vulnerar los derechos de las personas".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las causas históricas del racismo en el siglo XX?", "¿Cómo ha evolucionado la discriminación hacia las mujeres a lo largo de la historia?".


• Proporcionar a los grupos recursos bibliográficos y digitales para que investiguen y recolecten información.


• Dar tiempo para que los grupos discutan y analicen la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos en forma de una breve exposición.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre las causas históricas del racismo, sexismo y prejuicios, y sus consecuencias.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos pued