Equidad de género

SAMANO SOLANO KARLA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Equidad de género


Tema: Equidad de género
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema de equidad de género y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones de discriminación de género que hayan presenciado o experimentado.

  • Visionado de un cortometraje o documental relacionado con la violencia de género.

  • Realización de una reflexión grupal sobre las emociones que generó el contenido audiovisual.


Sesión 2: Análisis de las causas de la violencia de género



  • Exposición y discusión de las causas de la violencia de género en México y el mundo como un problema estructural, social y cultural.

  • Realización de actividades grupales en las que los alumnos identifiquen y analicen las causas de la violencia de género en su entorno cercano.

  • Elaboración de un mapa conceptual o mural en el que se plasmen las principales causas identificadas.


Sesión 3: Consecuencias de la violencia de género



  • Exposición y discusión de las consecuencias de la violencia de género, tanto a nivel individual como social.

  • Realización de actividades grupales en las que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de la violencia de género en diferentes ámbitos (familiar, escolar, comunitario).