Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: La falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una situación concreta en la que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pedir a los grupos que analicen las diferentes respuestas y elijan la que consideren más adecuada.


• Cada grupo deberá explicar su elección y argumentarla.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes respuestas de los grupos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo influencian el bienestar personal y social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica para recordar los conceptos trabajados previamente.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores.


• Pedir a los alumnos que, en