Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina, hábitos negativos en general y problemas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Establecer normas de convivencia para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la violencia.


• Realizar una discusión grupal sobre los puntos clave del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias presentadas.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva y su impacto en la erradicación de la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de conductas relacionadas con la indisciplina, hábitos negativos y problemas de convivencia.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo estas conductas afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Divid