Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura y la identidad.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo compartirá con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión y comparación de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos buscarán similitudes y diferencias entre los nombres escritos y los registrarán en una tabla.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la identidad de cada uno.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o texto informativo sobre la importancia de usar el nombre propio en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que utilizan su nombre y compararán sus respuestas en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y reconocer nuestros pertenencias.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para registrar su asistencia en una lista.


• Conversación sobre la importancia de ser r