Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la valoración de la identidad nacional y la cultura mexicana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad nacional y cultura mexicana.


• Introducción al tema: Leer en voz alta un texto explicativo sobre la importancia de valorar la identidad nacional y la cultura mexicana.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que busquen y seleccionen textos explicativos relacionados con algún aspecto de la cultura mexicana. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Cierre: Compartir en grupo los textos explicativos seleccionados y resaltar la importancia de leer y conocer más sobre la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos se organicen en grupos y presenten un texto explicativo previamente seleccionado sobre algún aspecto de la cultura mexicana.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de los textos explicativos presentados por los grupos. Después, realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la identidad nacional y la cultura mexicana.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de leer y comprender textos explicativos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en parejas. Cada pareja deberá leer un texto explicativo sobre u