La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la importancia de la Química en la vida diaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre la tabla periódica y sus elementos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema y asignar su lectura como tarea para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con la Química.


• Responder a preguntas o dudas planteadas por los alumnos.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un elemento químico de la tabla periódica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos sobre los elementos químicos seleccionados.


• Realizar una actividad de debate sobre las propiedades de los elementos químicos y su relación con lo