Los afectos y su influencia en el bienestar
Alondra
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
- Explicación de la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción y lo compartirán con el grupo.
- Discusión en grupo sobre las diferentes emociones expresadas y cómo influyen en el bienestar de cada uno.
- Tarea para casa: Observar y anotar durante la semana situaciones en las que hayan expresado sus emociones de manera asertiva.
Sesión 2:
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo han expresado sus emociones de manera asertiva.
- Actividad práctica: Los alumnos se organizarán en parejas y representarán situaciones en las que expresen diferentes emociones de manera asertiva.
- Observación y retroalimentación por parte del docente y del grupo.
- Tarea para casa: Realizar una lista de situaciones en las que necesiten expresar sus emociones de manera asertiva y proponer cómo lo harían.
Sesión 3:
- Presentación en grupo de las situaciones planteadas por los alumnos y cómo podrían expresar sus emociones de manera asertiva.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán dramatizaciones en las que muestren cómo expresarían sus emociones de manera asertiva en las situaciones planteadas.
- Observación y