La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no identifica la riqueza lingüística de México y el mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Discutir sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas conocidas por los alumnos y las que les gustaría aprender.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2 (45 min):

• Presentación de obras literarias: Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad de lenguas. Discutir sobre los temas y personajes de las obras.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria. Pedirles que analicen la obra y realicen una breve presentación sobre ella, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.


• Evaluación formativa: Evaluar la presentación de los grupos y su comprensión de la diversidad lingüística.

Sesión 3 (45 min):

• Investigación sobre lenguas indígenas: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las lenguas indígenas de México y su importancia cultural. Pueden realizar entrevistas a personas que hablen alguna lengua indígena.


• Actividad: Presentar los resultados