Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Presentación del objetivo de la clase y relación con el tema del medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de diferentes obras de arte que representen la naturaleza y el medio ambiente.


• Promover la reflexión sobre el impacto y la belleza de la naturaleza.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas para recrear paisajes y elementos naturales.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y cuidar el medio ambiente.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra de arte relacionada con el medio ambiente que les haya causado interés e impacto.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Compartir las obras de arte seleccionadas por los alumnos y promover la discusión sobre las impresiones que les causaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a diferentes técnicas artísticas: pintura, collage, escultura, música, danza, entre otras.


• Explicar cómo cada técnica puede ser utilizada para recrear la obra de arte seleccionada.


• Trabajar en grupos para explorar y practicar diferentes técnicas artísticas.

Cierre (5 minu