Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oralia Copado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Escasez de agua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y la mejora de la calidad de vida.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en la solución de la problemática de la escasez de agua.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión de los ejemplos de herramientas traídos por los alumnos.

  • Presentación de diferentes máquinas utilizadas en la satisfacción de necesidades relacionadas con el agua.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar una máquina que ayude a solucionar el problema de la escasez de agua.


Sesión 3:



  • Exposición de los diseños de máquinas realizados por los alumnos.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico presentes en los diseños.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre formas de organización que han surgido para solucionar la