Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
LIZETH SOBREVILLA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática central: Cultura saludable y la discriminación como obstáculo para su desarrollo.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y motivación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.
Desarrollo: Realizar una dinámica de sensibilización sobre las diferentes formas de discriminación. Analizar casos históricos de discriminación y sus consecuencias.
Cierre: Reflexión en grupo sobre el impacto de la discriminación en la sociedad. Tarea: Investigar un caso histórico de discriminación y sus consecuencias.
Sesión 2:
Inicio: Repaso y discusión de las tareas de investigación. Identificación de las causas históricas de la discriminación y su relación con el problema de la cultura saludable.
Desarrollo: Trabajo en grupos para analizar y debatir diferentes casos históricos de discriminación y su relación con el problema planteado.
Cierre: Discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas. Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los mapas conceptuales. Introducción de la perspectiva de género en el tema de la discriminación.
Desarrollo: Análisis de casos históricos de discriminación de género y su relac