Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los conceptos relacionados con la equidad de género y la identidad.


• Reflexión y debate sobre cómo se sienten en relación a su identidad y cómo influyen las demás personas en su construcción.


• Tareas para el hogar: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre los roles de género en su hogar y cómo influyen en su identidad.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las experiencias y reflexiones obtenidas en la tarea para el hogar.


• Realizar una actividad práctica en la que se representen situaciones de la vida cotidiana donde se evidencia la equidad o la desigualdad de género.


• Discusión y análisis de las situaciones representadas.


• Tareas para el hogar: Investigar sobre personalidades destacadas que hayan luchado por la equidad de género.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones realizadas sobre personalidades destacadas en la lucha por la equidad de género.


• Reflexión y debate sobre la importancia de estas luchas para la construcción de una identidad basada en la igualdad de género.


• Actividad práctica de creación de un mural o cartel que promueva la equidad de género en la escuela.


• Tareas para el hogar: Investigar sobre or