Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: LENGUAJE ORALY ESCRITA MEDIANTE LAS EMOCIONES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción a la importancia de expresar nuestras emociones a través del lenguaje oral.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán identificar y expresar diferentes emociones a través de mímica y gestos.


• Reflexión y puesta en común de las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Explicación de los distintos lenguajes que podemos utilizar para comunicar nuestras emociones, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal y el lenguaje artístico.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y la presentarán al grupo explicando qué la causó.


• Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura como una forma de comunicar nuestras emociones.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia basada en una emoción que elijan, utilizando diversas palabras y expresiones para transmitir dicha emoción.


• Intercambio de historias y reflexión sobre el poder de la escritura como medio de comuni