Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Alicia López
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Existencia de distintos tipos de violencia en la escuela".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Preguntas disparadoras: ¿Qué situaciones de violencia identificaron en el video? ¿Cómo creen que afectan estas situaciones a las personas involucradas?


Desarrollo:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos de cuatro y se les asigna un tipo de violencia para investigar (violencia de género, violencia sexual o trata de personas).

  2. Investigación: Cada grupo investiga sobre el tipo de violencia asignado, enfocándose en las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia disponibles.

  3. Elaboración de una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia: Cada grupo elabora una lista de las medidas de protección y mecanismos de denuncia que encontraron en su investigación.


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