Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Estructura de la materia

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Motivación: Presentar diferentes materiales y preguntar a los alumnos si conocen sus propiedades y características.


• Establecer el problema: "¿Cómo podemos entender la estructura de los materiales y sus propiedades?"

Desarrollo:

• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes materiales (madera, plástico, metal, tela, etc.). Los alumnos deberán investigar las propiedades y características de cada material utilizando recursos como libros, internet, etc. Anotarán la información en una tabla.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y se resaltarán las similitudes y diferencias entre los materiales.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las propiedades y características de los materiales.


• Tarea: Investigar sobre el uso de diferentes materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades y características de los materiales estudiados.


• Presentación del problema: "¿Cómo se relacionan